В общежитии

Этап 0. Успокойтесь

Да, это действительно важно. Можно потратить силы, чтобы винить и упрекать себя, а можно собраться и попробовать наверстать «хвосты»

Возможно, в начале семестра вы решили, что начнёте усердно учиться и сдавать все домашние работы вовремя, но у вас не получилось. Спокойно и без паники! Так бывает с каждым вторым студентом. 

Поймите: если будете корить себя, это никак не изменит ситуацию — вы только измотаете своё моральное состояние и потеряете желание что-либо делать. Сейчас самое время направить силы на учёбу, а не на самобичевание, и разобраться в первопричинах.

На нашем сайте рассказываем про пять способов борьбы со стрессом и про дыхательные практики.

Жилье: трудно, но китайским студентам хуже

Кирилл Карпов:

«Цены на место в общежитии в разных университетах различаются. В Тяньцзиньском университете, где я проходил языковые курсы, я платил 150 тысяч рублей в год за двушку с двумя людьми в комнате. Однушка стоила 185 тысяч рублей, комната на троих — 100 тысяч, на четверых — 75 тысяч рублей.

У нас душ и туалет находятся в каждой комнате, у китайцев туалет один на этаж или даже на несколько этажей, а в душ приходится ходить в соседнее здание. Вечером можно наблюдать променад студентов в халатах с корзинками, в которых они носят шампуни.

Нам запрещают фотографировать что-либо в общежитии, показывать это китайцам и даже рассказывать, как здесь всё устроено, потому что администрация университета боится, что китайские студенты устроят скандал».

Комната в общежитии Северо-Восточного педагогического университета. Фото предоставлено героем материала

Екатерина Васильева:

«Мне досталось довольно хорошее общежитие, а вот моим товарищам — кто приехал позже или из других университетов — повезло меньше. Кухня была одна на этаже и та временно закрыта. А еще там были вечные проблемы с отоплением — в Чанчуне зимой бывает до −30 °C, и где-то на восьмом-десятом этажах на окнах были слои льда. Ребята жутко мерзли. Я помню, что зимой даже кто-то переезжал к нам в общежитие, потому что там было просто невозможно находиться.

Вам также будет интересно

Редакция Без Сменки

07 декабря, 2021
3 мин

Зелёные волосы, слёзы и хлопанье дверью: что делать с юношеским максимализмом

Что это такое, как проявляется, почему родители тоже виноваты в юношеском максимализме подростка, в…

1988

Софья Строева

27 апреля, 2023
1 мин

Самые сложные задания на ЕГЭ 2023 по географии: как не потерять баллы

Если сравнивать экзамен с компьютерной игрой, то некоторые уровни имеют сложность «хард» —…

400

Редакция Без Сменки

19 мая, 2023
1 мин

Шкалы перевода баллов ЕГЭ 2023 и самые сложные задания в КИМах

Собрали инструкции по переводу баллов из первичных во вторичные для ЕГЭшных предметов. А также…

1069

Дарья Храпова

07 августа, 2023
2 мин

Как выжить на первом курсе журфака МГУ: опыт студентки

Приходишь в университет — тебя встречают нарядная лестница, новые преподаватели и большие…

60

Редакция Без Сменки

02 мая, 2023
1 мин

Самые сложные задания на ЕГЭ по истории, к которым вы не готовитесь

В ЕГЭ по истории в 6,13 и 14 заданиях нужно ознакомиться с текстами и ответить на вопросы….

512

Редакция Без Сменки

17 июня, 2023
2 мин

Сдаём ЕГЭ в резервный день: рекомендации от преподавателей

С 22 июня начинается резервный период сдачи ЕГЭ — это последняя возможность сдать экзамены, чтобы…

14622

Разрабатываем задания с экспертом

Чем больше информации и подробностей даст эксперт, участвующий в курсе, тем лучше получится прописать задание. Казалось бы, всё необходимое будет включено в теоретическую часть, но иногда именно обсуждение самостоятельной работы для студентов приводит к интересным примерам, лайфхакам и возможности под другим углом посмотреть на обучение в целом.

Просто попросить эксперта курса подготовить несколько заданий, скорее всего, не получится. Опыт методистов показывает, что эксперты часто присылают в качестве задания буквально одну-две реплики, максимум — абзац с расплывчатыми формулировками. Даже если дать эксперту шаблон для заполнения и инструкцию, каким должно быть задание, это не всегда помогает.

«У экспертов очень замылен взгляд на тему. Самая частая их реплика: „Здесь же и так всё понятно“. Экспертам бывает сложно посмотреть на учебный материал с точки зрения студента, но вещи, которые для погружённого в тему специалиста могут быть очевидными, не будут такими для учащихся. Студентам всегда нужно что-то „подсветить“, где-то дать рекомендации, лишний раз напомнить определение, потому что у них в головах новая информация ещё не сложилась в единую картинку», — объясняет Юлия Прокофьева.

Минусы учебы в Китае: язык, климат и поблажки для белых

Екатерина Васильева:

«Для иностранных студентов обстановка была расслабленной. По большому счету у нас была абсолютная свобода, несмотря на экзамены и контроль учебного офиса. В принципе, если бы мы что-то не сдали, нам бы всё равно зачли этот год. То есть для иностранных студентов другие правила и дисциплина — не такие, как для местных. Такое ощущение, что от иностранцев китайцы ничего особо не ждут».

Ася Елизарова:

«Тропический островной климат и размеренность жизни очень расслабляют. Всё время хочется спать или лежать на пляже, заставить себя делать что-то полезное трудно».

Кирилл Карпов:

«С одной стороны, иностранцы здесь как полубоги. Если у тебя неазиатская внешность, довольно светлая кожа, европейское лицо, то все дороги тебе открыты. С тобой реально фотографируются на улице — особенно если ты блондин или рыжий. Будут подносить к тебе детей, чтобы они дотронулись до тебя и твоих волос, якобы это на удачу.

Процедура и особенности подготовки и защиты дипломных работ: важные правила и нюансы

Как называется комиссия на защите диплома

Интересно, кто сидит на защите диплома? Это Государственная аттестационная комиссия, которая создается по распоряжению заведующего кафедрой или декана. В нее входят:

1. Заведующий кафедрой.
2. Один-два профессора или доцента, которые специализируется на конкретном научном направлении.
3. Преподаватели, которые отвечают за экономическую часть диплома и раздел охраны труда.

Иногда в состав также включаются профессора других вузов или эксперты с предприятий и компаний по профилю кафедры.

Защита диплома — открытое мероприятие, посетить которое может любой желающий. Если вам нужна поддержка друзей, их также можно пригласить в аудиторию.

Что надеть на защиту диплома

Как и на любое другое официальное мероприятие в вузе, на защиту лучше надевать что-то приближенное к классической формуле «белый верх + черный низ». Преподавателям не очень нравится, когда студенты приходят в джинсах, откровенных платьях или ярких футболках.

Многочисленные эксперименты доказали влияние формального стиля одежды на окружающих. Как только вы надеваете официальную и строгую одежду, люди автоматически стремятся подчиниться. Грех было бы не использовать это в своих целях для защиты диплома в университете.

Недостаток № 2Было мало молодых преподавателей, умеющих грамотно подать материал

Alexey учился в РТУ МИРЭА

80% преподавателей были старше 60 — соответственно, ни о каком прогрессивном образовании речи не шло. Это был огромный минус вуза: студентов учат люди, которые не могут компьютер включить.

Только 20% преподавателей давали самые необходимые и полезные знания, которые подкреплялись практикой и демонстрациями того, как это можно применить в работе и реальной информационной безопасности.

Anon учился в НГУ

Несомненный плюс НГУ — получаешь всегда актуальные знания. На территории Академгородка расположены куча исследовательских институтов, многие из которых известны в мире. Преподаватели, как правило, практикующие научные сотрудники. Но это как плюс, так и минус.

Дело в том, что не все преподаватели умеют преподавать. Но даже те, кто умеет, не всегда могут объяснить очевидные для них моменты, просто потому что у них нет методики. Например, когда мы решали задачу по механике, нам надо было понимать, что такое тензор. А мы не понимали. И преподаватель честно признался, что раньше он тоже не понимал, а со временем просто забыл, что в этом было сложного.

Oompa Loompa выпускница МГУ

Наверное, не все со мной согласятся, но сейчас я нахожу грустным очень многое в обучении. Классно, когда ты изначально заинтересованный студент и готов на многое закрыть глаза, когда понимаешь, зачем тебе все это нужно. Но я понимаю тех, кто не понимает 

И вот эта атмосфера преподавателей из прошлого, которым, кажется, уже пора отдохнуть и не очень тоже это все нужно, — хотя исключения, конечно, бывали. И эти многочасовые практикумы на миллиметровке от руки, когда надо что-то упорно рисовать и чертить. И не дай бог ошибиться и начать использовать ластик, потому что эта бумажка сразу протрется до дырки…

Мотивируем студентов

Итак, само задание вроде бы собрано, но станут ли выполнять его студенты? Всё зависит от содержания, уверены методисты.

Мотивировать студента выполнить работу помогут:

Элементы сторителлинга.

Интересные кейсы, которые позволяют студенту примерить на себя новую роль, необычные персонажи, а иногда — целые текстовые сериалы (на курсах, где и формат соответствует) — чем лучше студент «прочувствует» задание, тем интереснее будет его выполнять.

Моральная поддержка и ориентация на опыт студента.

«Путь студента подразумевает, что человек начинает обучение с определённого уровня и настроения. В процессе и то и другое будет меняться, поскольку меняется учебный материал, появляются трудности. Это означает и боль от процесса их преодоления, и радость от победы. В идеале настроение текста домашнего задания должно соответствовать настроению студента в той точке, на которой он находится на этом пути. Если мы понимаем, что задание будет сложным, то говорим ему: „Не волнуйся, мы только начинаем, нелегко будет только поначалу. А пока мы вместе посмотрим, попробуем и дальше всё хорошо пойдёт“», — комментирует Елена Мозговая.

Мотивирующая обратная связь.

Студентам нравится получать подробные ответы преподавателей, а ещё — возможность оперативно что-то уточнить, поделиться проблемой. Чем дольше они ждут ответа, тем выше риск, что домашка останется заброшенной.

Хотя это и не напрямую относится к работе методиста, всё же это имеет значение для общего результата курса:

Обратная связь требует оперативности, и при разработке самостоятельных заданий стоит предусмотреть, сколько времени потребуется на то, чтобы их проверить и дать ответ студенту

Вряд ли кому-то понравится неделю ждать результатов, а практика показывает, что даже несколько часов могут показаться учащимся долгим сроком.
Не менее важно, чтобы у студента была возможность быстро что-то уточнить (например, в общем чате или у помощника по обучению), чем дольше он ждёт — тем меньше желание выполнить работу.
Лучше также заложить возможность для студента провести работу над ошибками или что-то доделать при необходимости.. В каких ситуациях студент не захочет выполнять задание? «Точно демотивирует проходить курс ситуация, когда материал урока не даёт базы для выполнения задания, инструкции сформулированы абстрактно, задания никак не применимы к реальным условиям, куратор не отвечает в чате на уточняющий вопрос, проверяющий преподаватель долго не отвечает, а обратная связь — очень обрывочная или грубая», — объясняет Юлия Прокофьева

В каких ситуациях студент не захочет выполнять задание? «Точно демотивирует проходить курс ситуация, когда материал урока не даёт базы для выполнения задания, инструкции сформулированы абстрактно, задания никак не применимы к реальным условиям, куратор не отвечает в чате на уточняющий вопрос, проверяющий преподаватель долго не отвечает, а обратная связь — очень обрывочная или грубая», — объясняет Юлия Прокофьева.

Больше интересного про образование — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь!

Как студент может заставить себя ходить на пары?

В жизни можно винить всех: родителей, педагогов, плохую погоду или посредственное самочувствие, но, по сути, студент сам в ответе за свои действия.

Посещение вуза и учеба – это его основная задача на пять лет, и, если он с ней не справляется, то виноват только сам. Не нужно искать крайнего, почему бы просто не разобраться в себе и не найти стимул.

Одни студенты главной мотивацией считают стипендию, поскольку глупо отказываться от денег, которое государство приплачивает за успешную учебу.

Как известно, с каждым годом сумма увеличивается, а для отличников вообще повышенная стипендия положена.

Другие студенты, особенно студентки, постоянно обновляют гардероб, а ходят на пары хотя бы ради того, чтобы похвастаться очередной обновкой или новой прической. Чем не стимул, ведь на протяжении всего семестра основным развлечением для учащихся вузов становится посещение университета – куда же еще наряжаться?

Еще студенты, чтобы не пропускать пары, увлекают себя активной студенческой жизнью. Они записываются в различные секции, участвуют в КВН и в создании стенгазеты, а также становятся главными активистами профсоюза и самыми настоящими массовиками – затейниками.

Еще можно обратиться в редакцию студенческой газеты, ведь там всегда нужны свободные писатели и непоседливые корреспонденты в поисках очередной сенсации.

Да и вообще: если студент поймет, что учиться на парах гораздо легче, чем потом в одиночку штудировать учебник дома, то больше не прогуляет ни одной пары. А что: сделал все свои дела за первую половину дня, а вторую можно посвятить отдыху, семье, друзьям и развлечениям.

Советуем почитать: 5 способов решения проблем

К тому же в вузе всегда найдутся преподаватели, сокурсники и просто умные люди, которые всегда помогут решить сложное задание и подскажут правильный ответ.

Ошибки родителей

Родители также не всегда объективно оценивают ситуацию, стараются кого-то обвинить, но всегда выгородить и оправдать своего великовозрастного «ребенка».

Ошибка первая: если студент говорит, что он идет на пары, не стоит доверять ему на слово. Лучше всего жить по принципу: «Доверяй, но проверяй», даже если потом он обидится.

По крайней мере, родители будут в курсе, куда направляется их чадо, и где проводит свое студенческое время. Хорошо, если на парах, но вдруг он окажется злостным прогульщиком? В таких ситуациях есть шанс что-то исправить, причем в течение семестра, а не перед самой сессией.

Ошибка вторая: если позвонили с деканата или просто один из преподавателей, не стоит игнорировать такой тревожный сигнал, мотивируя это традиционной фразой: «Взрослый, сам разберется».

Раз до сих пор не разобрался и запустил ситуацию, значит еще не до конца взрослый, и требуется родительское вмешательство.

Ошибка третья: не стоит идти на поводу у своего чада и соглашаться, чтобы он сам разбирался с учебными проблемами. Если уже конфликт произошел, и о нем все знают, устранять его рекомендуется сообща, атакуя деканат всей дружной семьей и демонстрируя свое неравнодушие.

Как узнать, куда вас заселят

В моём вузе при заселении в общагу учитывают институт, в который ты поступил, а также суммарный балл за предметы ЕГЭ. 

Обычно за конкретным институтом закреплены несколько общежитий — очень хорошие, хорошие и не очень. Если у тебя, например, больше 270 баллов за три предмета, ты претендуешь на общежитие с нормальными условиями и с ремонтом. Кстати, мне повезло: я выбрала комнату с недавним ремонтом, но за неё я плачу чуть больше обычного.

Фотки на сайте вуза

На сайт вуз выкладывает самые удачные фотографии общежитий. На деле так может выглядеть лишь одна общага из десяти. Поэтому лучше занизить ожидания, чтобы не расстроиться в реальности.

Примерно за неделю до старта учебного года университет на своём сайте опубликует списки на заселение (получается лотерея), а до этого времени можно поспрашивать нынешних студентов в соцсетях про примерные варианты. Там же можно попросить реальные фотографии.

Как заселиться в общагу

Когда вы подаёте документы на поступление, нужно поставить галочку в графе о необходимости общежития. При наличии мест, вам предоставят комнату. Дальше вы приезжаете в установленные университетом сроки заселения (вас либо проинформируют лично, либо опубликуют информацию на сайте вуза), подписываете договор и получаете заветный ключ.

Из документов на оформление общежития потребуются:

• паспорт и его ксерокопия;
• фотографии;
• военный билет или приписное свидетельство;
• заявление на предоставление места в общежитии (форма есть на сайте вуза);
• справка формы 086у;
• согласие на заключение договора найма жилого помещения (для несовершеннолетних).

Также через некоторое время вам сделают временную регистрацию (прописку) по адресу вашего общежития на весь период обучения.

Люди, правила и распорядки: гайд по жизни в общаге

Здесь мы обсудим, как будет протекать ваша самостоятельная жизни в общежитии: чего ожидать от соседей и от общественного душа, как бороться с тараканами и есть ли они, кто решит все ваши бытовые проблемы и какие вещи нужны на первое время. 

Тусовки и веселье

Да, вы будете возвращаться в 4 утра после ночной прогулки по городу, проводить ламповые киновечера, болтать с соседями до поздней ночи или до рассвета, вас посвятят старшекурсники… За это и ещё миллион тёплых и ярких моментов можно всем сердцем полюбить общагу.

Собираемся в общагу: какие вещи взять с собой, а что купить на месте

• постельное бельё. Его вам выдадут, но приятнее будет спать на своём. Здесь выбор между везти с собой или не везти зависит от настроения: можно взять любимый комплект из дома, а можно купить в ближайшем магазине;
• одеяло и подушку вам также выдадут. Оцените состояние этих вещей: иногда лучше купить новое, чтобы было комфортно;
• из одежды берите только то, что вам точно нравится и что вы часто носите. Не стоит перевозить весь свой гардероб из дома, потому что места в общежитии мало, однако основную часть одежды лучше везти с собой, потому что покупать — дорого;
• зимние вещи отправляйте посылкой ближе к холодному сезону. Это сэкономит место в чемодане и силы при его перевозке;
• если родители хотят впихнуть в ваш чемодан три кастрюли и две сковородки, а у вас еще осталось место, — смело забирайте! Вас неприятно удивят цены на кухонные принадлежности, когда их придётся покупать самому;
• купите контейнеры для еды, очень много контейнеров;
• средства для уборки, чайник, микроволновку и другие приборы покупают обычно всей комнатой. Если вам повезет, то прежние хозяева могут оставить, например, холодильник или продать вам его;
• запаситесь удлинителями, потому что розеток будет не хватать;
• обязательно купите тапочки и тазик! Первые нужны для общественного душа (босыми ногами там ходить точно не стоит), а второй — для стирки;
• аптечка. Какие-то лекарства проще купить на месте, а какие-то — забрать из дома.

Не бойтесь жизни в общаге — именно здесь начинается та самая «взрослая жизнь», и это будет круто! Желаем удачной учёбы и хороших соседей

Как пройти практику студенту-заочнику

Теперь, когда мы выяснили, есть ли практика на заочном отделении, разберёмся, как она проходит.

Как пройти учебную практику студенту-заочнику

В учебных планах большинства образовательных программ учебной практики у заочников нет. Это связано с тем, что раньше заочное образование получали в основном те, кто и так работал по выбранному профилю и применял свои навыки на практике каждый день. 

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

Как проходит производственная практика у заочников

Этот вид заочной практики не распространён по аналогичным причинам, что и учебная. Производственная практика на заочном отделении совмещается с преддипломной.

Студенты должны не только пройти практику, но и правильно оформить документы для её защиты

Как проходит преддипломная практика у заочников

Во многих университетах преддипломная практика — единственный вид практики у студента-заочника, которую он проходит на последнем курсе. Его особенности прописаны в специальной программе практики, которая есть на каждой выпускающей кафедре. Из этого документа студент может узнать о:

1. Сроках прохождения практики.
2. Целях и задачах практики.
3. Возможных специальностях и должностных обязанностях.
4. Навыках и компетенциях, которые он должен получить в результате практики.
5. Форме отчётности о прохождении (также даются примеры документов).

Что такое преддипломная практика у заочников? Это возможность собрать эмпирический материал для практической части дипломной работы.

Где и как проходят практику заочники? Если организация, где работает студент, соответствует его профилю обучения, он может проходить практику там. Если нет — стоит обратиться к сотрудникам кафедры, они могут порекомендовать подходящую базу практики, с которой у вуза заключён договор.

После окончания преддипломной практики у заочников в институте они оформляют несколько документов:

• дневник практики;
• отчёт по практике;
• характеристику (её пишет куратор от базы практики).

Эти документы не просто сдают: проходит процедура защиты практики, где студент представляет полученные результаты и отвечает на вопросы комиссии.

Собранный за время практики материал студент использует при написании диплома, поэтому очень важно, чтобы его рабочие задания пересекались с темой исследования

Готовим дополнительные материалы

В самостоятельное задание можно (и зачастую нужно) включить дополнительную информацию, которая поможет в работе над ним. «В текст домашнего задания надо включать любые материалы, которые помогут студенту его выполнить. Речь идёт, конечно, не об ответах, а о рекомендациях, шаблонах и правилах», — комментирует Юлия Прокофьева.

Учащимся могут помочь:

Рекомендуемые материалы.

Это, например, полезные статьи или видео по теме урока, выдержки из книг. Но подобных материалов не должно быть слишком много и они не должны быть слишком объёмными.

Елена Мозговая приводит такой пример: «В нашем курсе по дизайну интерьеров возникает много вопросов по эргономике. До сих пор основной опорный материал по этой теме — книга Эрнста Нойферта, очень объёмная. Поэтому мы даём из неё только выжимку с основными величинами, а вот тем, кто хочет узнать больше, предлагаем прочитать всю книгу».

Если примеров действительно много и хочется дать студентам побольше материала, то можно сделать отдельный список рекомендуемой литературы, но в основной включать только самое необходимое и полезное.

Фото: Kaponia Aliaksei / Shutterstock

Чек-листы, памятки и инструкции.

Сюда можно отнести и инструкции к каким-то сервисам, которыми студенту предстоит воспользоваться, и определённые правила работы, и рекомендации по оформлению задания. А иногда — памятки с понятиями или определениями, которые уже упоминались в уроке, но сложны для понимания. Особенно если есть вероятность, что студент их не запомнил или не до конца уловил суть.

Референсы и образцы.

Выбираем форматы

Идеального и «единого» формата самостоятельных заданий, конечно же, не существует — всё зависит от подходов к проектированию программы, аудитории и целей. Но есть несколько видов заданий, которые будут актуальны практически для любого онлайн-курса:

Тесты.

Этот формат поможет проверить, как студент запомнил и понял материал. Подходит как для практико-ориентированных курсов, так и для тех, которые направлены на освоение чисто теоретических дисциплин (например, курсов по философии, истории или литературе).

«Как ни странно, студенты любят проходить тесты, несмотря на некоторое предвзятое отношение к такой форме проверки: они помогают им систематизировать знания, запомнить ключевые тезисы уроков, термины и формулы», — говорит Юлия Прокофьева.

Практические задания.

Составляют основу курсов дополнительного профессионального образования или, например, курсов по творческим хобби, ведь именно они дают студенту возможность освоить желаемый навык. Такие домашние работы могут быть как индивидуальными, так и групповыми. А ещё они должны быть аутентичными — то есть максимально приближенными к реальным задачам, с которыми студенту придётся работать в будущем (особенно в курсах ДПО).

Тренажёры.

У них есть множество форм — от разветвлённых квестов до больших VR-симуляций, однако во многом использование тренажёров зависит от технических возможностей. Но выход есть, даже если ресурсы ограничены: например, тот же квест можно сделать благодаря нехитрым программам (например, Twine, Branch Track и TextAdventure).

Задания на целеполагание и рефлексию.

Статистика показывает, что мотивация взрослых студентов как минимум нестабильна — даже до первой лекции доходят далеко не все записавшиеся на курс. Поэтому в онлайн-обучении задачи на целеполагание особенно полезны. Правда, по словам Юлии Прокофьевой, не все студенты воспринимают их позитивно, поскольку могут просто не видеть в них смысла. Это может быть связано с тем, что в России в принципе не очень развиты культура и навык рефлексии.

Форматы самостоятельных заданий можно смело миксовать, а не концентрироваться только на одном из них.

«Лучше, чтобы форматы заданий были разнообразными. Тогда они будут тренировать разные навыки и помогут задействовать разные способы мышления, а студентам будет интереснее их выполнять. Но при этом всегда нужно отталкиваться от карты компетенций, которая закладывается на курс, и делать акцент именно на тех навыках и способах мышления, которые мы хотим отработать на этом курсе», — объясняет методист Skillbox Елена Мозговая.

При этом важно не перегружать курс самостоятельными заданиями, здесь нужно соблюдать баланс. Например, в Skillbox задание даётся в конце каждого модуля длительностью 60–90 минут и закрепляет один навык, объясняет Юлия Прокофьева

Когда теория чередуется с практикой, даже в асинхронном обучении не возникнет «перекоса».